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《回应》一文中表现

2017-05-17 12:17

《中小学健康教育领导纲领》是教材编写根据

近日有媒体报道,杭州萧山一位二年级孩子的妈妈吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》“标准太大”,并晒出含有“男女生殖器相干先容”的图片,引发网民热议。3月4日,教材的编写方、北京师范大学儿童性教育课题组通过其官微“爱与性命”进行了4000字的长文回应。回应中称:懂得是为了更好的维护,性常识需天然正确地传递给儿童。孩子在性健康教育课上能做作、慷慨地说诞生殖器官的迷信名称,年纪越小越天然,而“一些网友跟媒体在探讨中应用的截图是不完全的。”》》》杭州萧山高桥小学:争议儿童性教导读本暂被收回

课题组坦承,这套《珍重生命??小学生性健康教育读本》引发的讨论,是课题组自2007年景破以来,阅历的范畴最大、最热闹的一次讨论。在说明这套教材的编写初衷与背景时,《回应》一文中表现,教育部所发布的《中小学健康教育指点纲要》是北师大儿童性教育课题组编写该教材的重要依据。2011年,国务院宣布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》也明白提出“把性与生殖健康教育纳入任务教育课程系统”。

此外,《回应》称,一直裸露的校园、社会与性有关的问题也是北师大儿童性教育课题组编写该教材的能源之一,“基于性别的轻视、青少年不保险性行动、青少年非志愿怀孕和人工流产,让我们觉得作为教育工作者义务之重大,频发的儿童性损害事件更让咱们在痛心之余深感相关工作迫不及待。”